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教诲期刊( 共有期刊材料 819 本 )
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中国教诲学刊(非官网)
  • 期刊称号:中国教诲学刊
  • 英文称号:Journal of The Chinese Society of Education
  • 主管单元:中华人民共和国教诲部
  • 主理单元:中国教诲学会
  • 出刊周期:月刊
  • 出书地:北京市
  • 言语品种:中文
  • 开本尺寸:大16开
  • 创刊工夫:1980年
  • 邮发代号:82-410
  • 国际规范刊号:1002-4808
  • 国际一致刊号:11-2606/G4
  • 知网复合影响因子:0.808
  • 知网综合影响因子:0.429
  • 万方影响因子:0.854
  • 万方总被引频次:2468
  • 主编:顾明远
  • 订价:10元/期
  • 业务范例:杂志征订
该刊杂志/杂志社简介:
    中国教诲学刊杂志是由中华人民共和国旧事出书总署、正式同意地下刊行的良好期刊。自创刊以来,以新观念、新办法、新资料为主题,对峙"期期精美、篇篇可读"的理念。中国教诲学刊内容详确、观念新鲜、文章可读性强、信息量大,浩繁的栏目设置,中国教诲学刊公认誉为具有业内影响力的杂志之一。中国教诲学刊并获中国良好期刊奖,现中国期刊网数据库全文收录期刊。
    《中国教诲学刊》(月刊)创刊于1980年,是由中国教诲学会主理的学术期刊。该刊存眷教诲理论中的热门话题、关怀教诲理想中的实际题目;推行教诲学会教改实行区以及种种教诲实行的新实际和新经历,引见广阔教员的先辈教诲经历。
    《中国教诲学刊》本刊以马列主义、毛泽东头脑和邓小平实际为指点,对峙准确的办刊偏向和言论导向,贯彻“双百”目标,着力宣传党和国度的教诲目标政策,注意实际联络实践,贴近广阔的下层教诲任务者,围绕我国教诲变革和开展中的严重实际题目和实践题目展开研讨和交换,为教诲变革和开展效劳,为昌盛教诲迷信效劳,为广阔教诲任务者效劳。
    紧张阐明:贝斯特手机网持有《出书物运营答应证》和《增值电信业务运营答应证》,次要从事杂志订阅及增值电信业务中的信息效劳业务(互联网信息效劳),本站不是中国教诲学刊杂志官方网站,直投稿件的冤家请联络杂志社编辑部!
该刊被以下数据库收录:
《中国教诲学刊》杂志不时开展强大,现曾经成为国际外有肯定位置的学术性刊物:
1、收录状况:
国度旧事出书总署收录、中国知网收录、维普期刊网收录
CSSCI 中文社会迷信引文索引泉源期刊、万方数据库收录
2、中心期刊:
(1)北大中心期刊:
中文中心期刊(2011)、中文中心期刊(2008)、中文中心期刊(2004)
中文中心期刊(2000)、中文中心期刊(1996)
(2)南大中心期刊:
CSSCI 南大中心期刊(2014-2015)
(3)中国人文社会迷信中心期刊
3、数据:
DC数据、MARC数据
4、图书馆藏:
国度图书馆馆藏、上海图书馆馆藏
中国教诲学刊杂志次要栏目:
教诲根本、德育、本质教诲的实际与理论、课程变革、心思安康教诲、法制与教诲、讲授实际与理论、信息技能教诲
中国教诲学刊联络方法:
地点:北京西单大木仓胡同35号
邮政编码:100816
德律风:010-64845699
电子邮箱:xuekan@edujournal.net
中国教诲学刊杂志部份目次:
挪动互联网开展对学校网络文明及教诲的影响郎婧;伍玉林;肖庆生;
学校结构调解后先生品德生长危害探析——基于对天下9个省份的调研蔡志良;闫闯;
教诲信息化融入根本大众教诲效劳的理念与途径——以北京市为例李奕;宫辉力;
先生高中阶段发明力近况剖析——基于对河南省焦作市的实地观察柳臻;
我国异地高考制度变迁途径依赖与创新姚松;程凤春;
学校自主开展督导理论探究谢梅;高霞;
民族地域教诲技能配备经费运用服从研讨——基于广西244所中小学的DEA剖析柳劲松;
乡村学校新课程变革的文明停滞力——城乡二元社会构造的审视肖正德;
学校改良中的先生赋权——基于典礼仪式筹划的个案剖析孙素英;
上勤学政策面对的理论应战与应对战略阮成武;朱家存;
恭敬主体求打破 创新教诲谋开展——一所欠兴旺地域学校变革开展的考虑与探究李爱民;
鲁迅作品无效讲授战略——以初中课本所选作品为例张哲;
教诲经费投入与收入对平凡高中开展的影响——基于湖南省的剖析刘建民;唐婷;吴金光;
幼儿教诲券:代价阐释与政策审思——以南京市幼儿助学券为例刘优秀;
美国公立中小学教员绩效办理形式研讨——以教员提高项目为例熊晨;
脑迷信研讨对我国教诲政策的开辟王亚鹏;董奇;
中小学家长委员会近况及改进战略——基于北京市的实地观察赵玉如;
围绕中央 效劳大局 高兴创始中国教诲学会任务新场面——在中国教诲学会第七次会员代表大会上的发言钟秉林;
教诲学视域下儿童文明缺场与重构牟映雪;余超;唐贞兰;
教诲大众性:基于儿童维护和片面开展郑新蓉;
大学与中小学同伴合作要点剖析——基于学校改良的目标鞠玉翠;
探寻学校构造构造设计的文明意义——来自均衡计分卡与维可牢构造的开辟张东娇;
高中中等生学习心思质量近况观察剖析——以北京市为例罗滨;陈颖;李亦菲;
让每一所家门口学校都优质——上海PISA成果天下第一后的感性考虑与理论作为尹后庆;
讲授研讨室:地区教诲外延开展的刚强支点王立亭;
教诲中的“伪迷信”景象批驳纪大海;
中国教诲学会教诲实际刊物分会2011年年会举行谢白芍;
中国根底教诲在变革、承继与自大中行进——数学教诲家张奠宙老师心声及开辟杨慧娟;黄燕苹;宋乃庆;
中小先生学业质量评价开展取向李斌;吴桂翎;辛涛;
试析名校团体化促进任务教诲平衡开展——基于杭州名校团体化的剖析孙德芳;
中国教诲学刊杂志社简介:
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要害词阅读:
中国电化教诲 08-11
高教探究 08-11
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