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教诲期刊( 共有期刊材料 819 本 )
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教员教诲研讨(非官网)
  • 期刊称号:教员教诲研讨
  • 英文称号:Teacher Education Research
  • 主管单元:中华人民共和国教诲部
  • 主理单元:北都门范大学;华东师范大学;初等学校师资培训交换北京中央
  • 出刊周期:双月
  • 出书地:北京市
  • 言语品种:中文
  • 开本尺寸:大16开
  • 创刊工夫:1989年
  • 邮发代号:2-418
  • 国际规范刊号:1672-5905
  • 国际一致刊号:11-5147/G4
  • 知网复合影响因子:1.656
  • 知网综合影响因子:1.000
  • 万方影响因子:1.525
  • 万方总被引频次:1547
  • 主编:顾明远
  • 订价:8元/期
  • 业务范例:贝斯特杂志征订
该刊贝斯特杂志/贝斯特杂志社简介:
    教员教诲研讨贝斯特杂志是由中华人民共和国旧事出书总署、正式同意地下刊行的良好期刊。自创刊以来,以新观念、新办法、新资料为主题,对峙"期期精美、篇篇可读"的理念。教员教诲研讨内容详确、观念新鲜、文章可读性强、信息量大,浩繁的栏目设置,教员教诲研讨公认誉为具有业内影响力的贝斯特杂志之一。教员教诲研讨并获中国良好期刊奖,现中国期刊网数据库全文收录期刊。
    《教员教诲研讨》(双月刊)创刊于1989年,是由国度教诲部主管、北都门范大学;华东师范大学;教诲部高校师资培训交换北京中央主理的教诲讲授期刊。办刊主旨:倡议学术创新、促进学术交换、进步学术程度,全方位研讨处理教员教诲中的实际和实践题目。
    《教员教诲研讨》全方位地研讨息争决教员教诲中的实际题目和实践题目,其读者工具为从事教员教诲的讲授、研讨和办理的任务者,存眷本身开展进步的各级各种教员,有志于教员职业的专科生、本科生、研讨生及社会其别人士。
    紧张阐明:贝斯特手机网持有《出书物运营答应证》和《增值电信业务运营答应证》,次要从事贝斯特杂志订阅及增值电信业务中的信息效劳业务(互联网信息效劳),本站不是教员教诲研讨贝斯特杂志官方网站,直投稿件的冤家请联络贝斯特杂志社编辑部!
该刊被以下数据库收录:
《教员教诲研讨》贝斯特杂志不时开展强大,现曾经成为国际外有肯定位置的学术性刊物:
1、收录状况:
国度旧事出书总署收录、中国知网收录、维普期刊网收录
CSSCI 中文社会迷信引文索引泉源期刊、万方数据库收录
2、中心期刊:
(1)北大中心期刊:
中文中心期刊(2011)、中文中心期刊(2008)、中文中心期刊(2004)
中文中心期刊(2000)、中文中心期刊(1996)
(2)南大中心期刊:
CSSCI 南大中心期刊(2014-2015)
(3)中国人文社会迷信中心期刊
3、数据:
DC数据、MARC数据
4、图书馆藏:
国度图书馆馆藏、上海图书馆馆藏
5、期刊荣誉:
Caj-cd标准获奖期刊
教员教诲研讨贝斯特杂志次要栏目:
新时期教员教诲体系的建构、资历制度与教员专业化、持续教诲与职业开展、课程规范与课本建立、讲授变革与探究、教诲古代化与信息化、政策法例、观察研讨
教员教诲研讨联络方法:
地点:北京新街口大街19号北都门范大学内
邮政编码:100875
德律风:010-58807942
电子邮件:gdsz@chinajournal.net.cn;gdsfjyyj@periodicals.net.cn
教员教诲研讨贝斯特杂志部份目次:
论乡村幼师国培方案的意图、理念与形式张琴秀
教员学习的理想深描与学者想象——基于成人教诲哲学视域构造的剖析伍叶琴
师范生“志趣与习气”观察与考虑王家云;张敏
北京乡村教员到场专业开展运动的称心度与需求观察研讨李琼;朱旭东;赵萍
教员教诲革新的理念演进及其开辟裴淼;谭士驰;刘静
墟落教员的专业化形式选择:批驳、创新与辩证唐松林;聂英栋
物质管束与肉体自在:民国后期大学教员薪酬研讨李海萍;上官剑
民国时期小学教员资历制度的调查及其开辟李进江
什么是教员?——一个始源上的疏证曹永国;母小勇
论教员的课程传达认识石雷;张传燧
教员教诲一体化的反思与教诲学院开展的选择钟祖荣
论教员专业开展的实然窘境与应然向度张东;李森
中等职业学校师资设置装备摆设存在的题目及其处理战略胡斌武;沈希;吴杰;钱贤鑫
新建本科院校增强青年教员讲授才能建立的考虑束仁龙
古代乡村教员的责任和寻求冯君莲;唐松林
乡村教员:改革墟落生存的魂魄——兼论乡村教员的知识分子身份李长吉
论大学多元文明配景下教员文明的转型郭峰
师范生平凡话程度性别比拟实证研讨谢旭慧;缪丽珺
任务教诲教员绩效人为政策实行中的题目及处理战略胡耀宗;童宏保
论平凡高师院校教诲学课程的理论转向与协同讲授潘光文
脚色论视阈下教员教诲讲授才能的组成探析——基于教员资历认证的调查阎乃胜
讲授观点的重修及其讲堂的根本义务薛晓阳
到场式讲授培训结果:基于四条理评价形式的剖析赵德成;杜屏;杜育红
论“督导见习”在学校心思教员专业开展中的作用王宏方
立法促进高本质幼儿教员步队建立:台湾地域的经历及其开辟庞丽娟;夏靖;沙莉
论中小学教员非学历持续教诲的革新英配昌;孙克红
学科讲授知识(PCK)的中心要素及其对教员教诲的开辟李伟胜
新建中央本科院校教员专业生长研讨盛正发
北京市中小学教员专业开展:构造与特点研讨李琼;曾晓东;杜亮
初等师范教诲专业先生的中小学教员职业认同近况观察程巍;王在勇;王瑶
教员教诲研讨贝斯特杂志社简介:
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4、来稿必需附有100-300字的内容择要和3-5个要害词
5、如文章取得基金项目赞助,以[基金项目]作为标识,并注明基金项目称号和编号
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7、来稿请注明姓名、性别、籍贯、出生年代、学历、职称、任务单元、联络德律风、细致邮寄地点
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要害词阅读:
江苏高教 08-11
学术交换 08-11
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